Plângeri comune
Experimentarea unei infecții poate fi ușoară. De aceea este deosebit de important să ne uităm la coincidența infecției și a plângerilor persistente. Organizația Mondială a Sănătății (OMS) are o definiție specifică dezvoltat pentru Long COVID, deoarece COVID-19 îi afectează diferit decât adulții.
Copiii și tinerii se confruntă adesea cu multiple plângeri: simptome de dispoziție (tristă, tensionată, supărată, anxioasă, deprimată), oboseală extremă, probleme de somn, dureri de cap, dificultăți de respirație și/sau dificultăți de respirație, nas înfundat și amețeli și palpitații. De asemenea, disfuncții cognitive (confuzie, probleme de concentrare, sensibilitate la stimul și plângeri de memorie) și stare de rău post-efort (PEM: agravarea simptomelor care apare după toate formele de efort – fizic, cognitiv, social și psihologic).** (vezi imaginea de mai jos pentru o prezentare generală a reclamațiilor). Impozitarea acestor copii ar putea cauza daune ireparabile. Există și copii cu post-COVID care nu se îmbunătățesc sau sunt capabili să suporte greutatea.
Copiii și tinerii cu Long COVID nu mai sunt în mod regulat capabili să participe pe deplin la școală, să participe la sport, să facă ceva distractiv cu prietenii sau să meargă la o petrecere. Oboseala extremă și/sau procesarea stimulului face acest lucru dificil.
Tineri și Long COVID
Grupul de tineri care mai au plângeri după trei luni este mare. Pe baza datelor din studiul ONS din Regatul Unit, aceasta echivalează cu peste 15.000 de copii cu vârste cuprinse între 2 și 16 ani în Țările de Jos, care au dizabilități ușoare, ușoare și severe de mai mult de trei luni din cauza COVID-ului lung și peste 20.000 de ani 17 până la 24. Ei pot continua să aibă plângeri grave după o evoluție ușoară a bolii, cum ar fi probleme de concentrare și memorie, dificultăți de respirație și oboseală. Astfel de plângeri pot împiedica învățarea și progresul studiului, în special pentru studenți.*** Pentru tinerii care au o MBO- de HBO– și urmează un curs universitar, este important să raportați cât mai repede posibil întârzierile la studii instituției de învățământ. În acest fel, împreună cu conducătorul studiului și/sau decanul, putem investiga modul în care întârzierea studiului poate fi limitată sau amânată. De exemplu, cursurile de formare oferă adesea opțiunea de a ajusta programele, planurile și datele de testare dacă un tânăr întâmpină probleme.
Plângerile pe termen lung pot duce la mai multe plângeri mentale și stres la tineri. Uneori, adulții tineri pot folosi sprijinul pentru incertitudinea și/sau temerile asociate cu plângerile lor fizice pe termen lung. Viața a ajuns într-un impas complet pentru unii și există puține perspective de recuperare, ceea ce le afectează și perspectivele de viitor. Opțiuni adecvate pentru sprijin psihologic și social sunt disponibile și pentru tineri prin intermediul Ghidului de ajutor digital dezvoltat de C-support.
Există și tineri care trăiesc deja pe cont propriu și, din cauza problemelor lor de sănătate, au mai puțin sau nu au de lucru și deci mai puțin sau deloc venituri. Nu toți tinerii au dreptul la prestații suplimentare, cum ar fi indemnizații de șomaj sau prestații de asistență socială. Pe lângă posibilele efecte psihice, aceasta implică și probleme financiare care afectează și opțiunile de locuire. Drept urmare, unii tineri se mută înapoi cu părinții lor. Acești tineri pot apela la echipele de cartier și/sau la municipalitate pentru ajutor.
Ce face C-support?
Copiii și tinerii, împreună cu părinții lor, pot contacta C-support pentru sfaturi individuale și răspunsuri la întrebări despre sănătate și plângeri psihosociale. Consilierul de îngrijire ulterioară ascultă plângerile experimentate și ce consecințe are aceasta asupra sănătății fizice și psihice. Se discută ce este necesar pentru a face plângerile mai suportabile și, eventual, a le reduce. Dacă este necesar, consultația va avea loc cu unul dintre consilierii noștri medicali. Se oferă, de asemenea, sfaturi cu privire la orice tratamente care trebuie urmate de furnizorii de asistență medicală, cum ar fi terapia ocupațională, fizioterapie, logopedie sau dietetică, ținând cont de îngrijirea și/sau asistența care este deja implicată. Consilierul de îngrijire ulterioară arată drumul și stă lângă copil sau tânăr și părinții acestuia/i. Acolo unde este necesar, oferim informații suplimentare profesioniștilor precum medic generalist, medic de tineret, medic de asigurări, ergoterapeut sau kinetoterapeut, dar și școlii, oficialilor din învățământ, Safe Home sau alți furnizori de servicii implicați.
Oderwijs
Educația este o parte importantă a dezvoltării copiilor și tinerilor. Atunci când un copil sau un tânăr are COVID lung, poate avea consecințe grave asupra timpului de școală a copiilor și asupra dezvoltării cognitive și socio-emoționale.
Reclamații lungi legate de COVID, cum ar fi PEM, POTS (Sindromul de tahicardie ortostatică posturală) sau oboseală extremă și/sau pierderea concentrării, uneori nu este posibilă frecventarea (parțial) la educație. Absentismul poate duce la un dezavantaj educațional. Apoi, este important ca părinții și elevul să discute acest lucru cu școala și cu orice alți experți implicați educație adecvată la învăţământul primar sau gimnazial. Punctul de cunoștințe privind educația adecvată MBO o instituție de învățământ MBO oferă informații despre organizarea acestui lucru.
În consultare cu consilierul intern sau coordonatorul de îngrijire, se pot face acorduri cu privire la îngrijirea la școală și conținutul educației, ținând cont de reziliența și limitările copilului sau tânărului. Medicul de tineret și/sau terapeutul ocupațional pot juca, de asemenea, un rol în acest sens.
Personalizare
La copiii/tinerii cu Long COVID, este important să găsească un echilibru între efort și relaxare. Adaptând educația cât mai aproape posibil de capacitățile elevului, putem contribui la recuperare. Dozarea materialului didactic, timpul de predare și/sau metoda de predare și utilizarea mijloacelor auxiliare ar putea contribui la aceasta. Personalizarea poate fi aplicată, ținând cont de plângerile, limitările și rezistența copilului sau tânărului și (im)posibilitățile acestuia și ale școlii. Exemple sunt:
- faceți un program în consultare cu un ergoterapeut pediatru;
- programarea momentelor de odihnă între lecții;
- lucru într-un mediu cu stimul scăzut;
- folosirea unor ajutoare precum căștile în sala de clasă;
- învățământ la distanță, de exemplu, apeluri video sau un robot AV1
(vezi de asemenea Educație robotică pentru copiii bolnavi pe termen lung). - să facă acorduri cu privire la subiectele necesare (de bază) de urmat sau testele cu adevărat necesare;
- alegerea de a alege subiecte creative cu capacitate cognitivă mai mică;
- timp suplimentar la teste;
- face o alegere de profil mai rapid;
- susține un examen eșalonat;
- alternarea subiecților care fac și a gândirii (încărcare cognitivă și încărcare fizică)
Cursuri de gimnastică și sport
Activitatea fizică în combinație cu contactele sociale este importantă pentru dezvoltarea unui copil sau a unui tânăr. Acest lucru poate oferi relaxare și contribuie la starea de spirit. Totuși, efortul fizic poate fi foarte stresant dacă un copil sau un tânăr are plângeri lungi de COVID și asta nu beneficiază de recuperare. Plângeri ca PEM en POTS sunt motive pentru care copiii nu pot participa la sport sau la gimnastică.
Este important ca școala și profesorul de educație fizică să acorde atenție acestui lucru. Prin urmare, faceți acorduri clare, în funcție de impozitare, cu privire la ce va participa sau nu copilul sau tânărul și dacă este necesară o scutire. Un profesor de gimnastică poate, de asemenea, să facă pauze de odihnă între ele și să permită doar o parte din lecții să fie urmată. Un terapeut ocupațional (copil) vă poate oferi sfaturi în acest sens. Un program adaptat poate contribui, de asemenea, la posibilitatea de „participare” la sporturi obișnuite. Sau dacă sportul nu este posibil, pentru a facilita contactul social înainte sau după o sesiune de antrenament sau într-un alt mod. Acest lucru permite copilului sau tânărului să țină măcar legătura cu colegii de echipă.
Efectul asupra familiei
Atunci când un copil sau un tânăr dintr-o familie este bolnav, îngrijirea și atenția suplimentară necesare pot avea consecințe majore pentru ceilalți membri ai familiei și pentru mediu. Familia trebuie să țină cont de copilul bolnav, ceea ce pune o presiune suplimentară asupra celorlalți membri ai familiei. Pentru părinți, aceasta poate însemna un rol informal de îngrijire cu o sarcină de îngrijire solicitantă care uneori necesită și ajustări în muncă (timpuri) datorită îngrijirii copilului sau tânărului la domiciliu.
De asemenea, se poate acorda mai multă atenție copilului bolnav decât fraților și surorilor. De asemenea, trebuie să se adapteze situației din cauza sensibilității copilului bolnav. Păstrând mai multă liniște, ajustându-și rutina zilnică, vacanțe petrecute diferit. Long COVID nu afectează doar pacientul, ci și pe toți cei din jurul lui. >> Citiți aici mai multe despre consecințele psihologice și sociale și sfaturi despre cum să le faceți față.
Există diverse agenții unde copiii și tinerii pot cere ajutor. Există mai multe site-uri web pentru sfaturi, răspunsuri la întrebări și informații despre cercetare. Vă rugăm să consultați întrebările frecvente sau linkurile utile de pe această pagină.
Întrebări frecvente
Planificați o întâlnire periodică de progres la școală pentru a evalua progresul și a face acorduri pentru educația adaptată care trebuie urmată. Terapeutul ocupațional și/sau practicianul copilului sau tânărului dumneavoastră vă poate sprijini în acest sens, în contextul rezilienței personale. Ziezon vă poate sprijini copilul la școală. Dacă un elev are o afecțiune pe termen lung, cronică sau care pune viața în pericol, cu consecințe (posibile) asupra carierei școlare, este posibil ca consultant pentru educația studenților bolnavi (OZL) pentru a activa. Acest lucru poate oferi ajutor temporar și îndrumare școlii, părinților și elevului. Consultantul OZL oferă sau sprijină, printre altele:
- contactul dintre școală, spital, elev și părinți;
- informare și consiliere pentru profesori cu privire la predarea studenților bolnavi;
- informații pentru profesori, părinți, profesioniști (îngrijiri) și colegii de clasă despre tratarea cu elevul bolnav;
- educarea și îndrumarea elevului bolnav la domiciliu, în spital și la școală;
- (organizarea) lecțiilor la domiciliu sau în spital împreună cu școala, dacă proprii profesori nu sunt în măsură să facă acest lucru;
- informarea despre boli și posibilele consecințe ale acestora asupra performanței școlare;
- realizarea unui plan de acţiune pentru elevul bolnav împreună cu şcoala.
NB: Există copii și tineri care nu pot să meargă la școală sau să se angajeze în activități. Sfatul dat în acest răspuns nu se aplică acestui grup de copii.
În cazul unui raport Safe at Home, este indicat să începeți întotdeauna o conversație cu Safe at Home, indiferent cât de nejustificat ar putea fi raportul. Pentru mai multe informații despre metoda lor de lucru, vizitați veiligthuis.nl Sfat:
- Asigurați-vă că sunteți bine informat despre ce este vorba în notificare. Încercați să ridicați orice plângeri neînțelese care decurg din Long COVID și/sau zone afectate de acest lucru. Spune-ne cum arată și ce îi face copilului tău.
- Mențineți întotdeauna discuții cu agenția relevantă desfășurată de Veilig Thuis pentru a investiga dacă și ce asistență este adecvată. De exemplu, o echipă de cartier, un lucrător de tineret sau un asistent social. Acest lucru nu este acolo pentru a lucra împotriva ta, ci pentru a analiza în comun opțiunile care pot fi utile.
- Puteți ajunge la el BIVKZ dacă aveți întrebări. Ei reprezintă interesele părinților și ale copiilor bolnavi cronic, grav sau care necesită îngrijire intensivă la VT Notifications din Țările de Jos.
Crearea dosarului Safe at Home:
Veilig Thuis este obligat legal să se consulte cu cei direct implicați în termen de 5 zile lucrătoare. Dacă suspiciunile sunt incorecte și nu există preocupări cu privire la siguranță (violență în familie sau abuz asupra copiilor), raportul a fost respins și Safe at Home își va înceta implicarea. Atunci nu există următorii pași. Reporterul va fi informat dacă raportul va fi sau nu procesat. Dacă Safe at Home însuși intră în discuții cu familia sau gospodăria, Safe at Home oferă întotdeauna feedback reporterului la sfârșitul implicării sale. Fișierul va fi păstrat cu excepția cazului în care se face o solicitare activă de distrugere a fișierului. Pentru rapoartele ulterioare, verificăm întotdeauna dacă există deja un fișier. Dacă există un dosar și raportul a fost infirmat și nu au fost luate măsuri ca urmare, nu se va efectua nicio investigație suplimentară. Un dosar se păstrează timp de 15 ani.Pentru întrebări despre problemele psihologice și sociale:
- Ghid de ajutor digital: indică calea către probleme psihologice și sociale în diferite domenii în care apar întrebări, inclusiv:
- Am nevoie de o ureche care să asculte
- Ajutor la probleme personale
- Viață cu sens și asistență socială
- Asistență medicală pentru tineret (JGZ): În cadrul unei municipalități, JGZ se preocupă de sănătatea, dezvoltarea și creșterea copilului dumneavoastră. Puteți merge aici pentru sfaturi gratuite, informații, îngrijiri medicale de bază și sprijin în creșterea și creșterea copiilor. Acesta include, de asemenea, Biroul de Consultare pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 0-4 ani și GGD Youth Health Care pentru copiii cu vârsta între 4-18 ani.
- Centrul pentru Tineret și Familie (CJG): oferă ajutor și sfaturi cu întrebări legate de părinți. Este un loc în care părinții, copiii și profesioniștii pot merge cu întrebări despre sănătate, creștere și creșterea copiilor.
- Youthhelponline: aici veți găsi peste 20 de linii de asistență care vă oferă asistență rapidă, anonimă și gratuită. Prin chat, telefon sau e-mail. Fiabil și profesionist.
- Vital mental: (parte din Institutul Trimbos) oferă informații despre sănătatea mintală, oferă exerciții și vă ajută să găsiți ajutor.
Pentru întrebări despre sprijinul educațional:
- Rețeaua Ziezon: sprijinirea copiilor bolnavi în educație. Rețeaua oferă, de asemenea, o mulțime de cunoștințe și informații pentru părinți, profesori, consilii școlare și parteneriate.
- Părinți și educație: informații despre educație și multe altele pentru părinții cu copii de vârstă școlară.
- Parteneriat pentru o educație adecvată: informații despre educația adecvată, metoda de lucru și opțiuni suplimentare de sprijin pentru părinții cu copii de vârstă școlară.
- Carefree Foundation la școală – sfaturi practice: soluții personalizate la școală pentru elevi (învățământ primar/gimnazial) și studenți (învățământ profesional mediu) cu o boală cronică. Iată una ghid cu sfaturi pentru a face acorduri practice cu școala.
- Carefree Foundation la școală – învățământ la distanță: opțiuni de învățământ la distanță pentru elevi/elevi care pot urma școala/formare doar pentru un număr limitat de ore. Imediat foaie de parcurs pentru studenții pentru care învățământul la distanță ar putea fi o soluție bună.
- OZL – Sprijin educațional pentru studenții bolnavi: caută oportunități de a oferi studenților bolnavi forma potrivită de educație. Îngrijire regională: sprijin educațional în Gelderland, Brabant și Limburg.
- Consultanți educaționali: dacă părinții au o dispută cu instituția de îngrijire primară (parteneriat), aceștia pot contacta un consultant educațional. Această persoană susține interesele copilului și intră în discuții cu părinții, școala, municipalitatea și/sau parteneriatul pentru a căuta soluții și îngrijire adecvată.
- Aranjamentul de îngrijire educațională NJI: în special pentru copiii care au nevoie de sprijin educațional și de îngrijire, există o colaborare între educație și îngrijirea tinerilor și părinți. Dezvoltarea copilului la școală este centrală. Aranjamente educaționale și îngrijire sunt disponibile pentru copii individuali și pentru grupuri de copii.
Pentru întrebări despre sprijinul pentru dezvoltare:
- Îngrijirea tinerilor în conformitate cu Legea tineretului: Există Legea Tineretului pentru copii și tineri. Această lege reglementează aproape toată îngrijirea și sprijinul pentru copiii și tinerii cu vârsta sub 18 ani. Aici veți găsi cum să aplicați pentru îngrijirea tinerilor și ce presupune aceasta. Uneori este necesară îngrijirea tinerilor în temeiul Legii asigurărilor de sănătate, Legii privind îngrijirea pe termen lung sau OMM.
- Reglementare ajutor-îngrijire copil: Are copilul dumneavoastră o boală, o dizabilitate (cum ar fi EMB) sau o întârziere în dezvoltare? Sunt posibile apoi diferite forme de ajutor și sprijin. Vezi de asemenea: Reglementare ajutor-Wmo-tineret.
- Ai grijă de tineret: Legea privind îngrijirea pe termen lung reglementează îngrijirea persoanelor care au nevoie de sprijin pe tot parcursul vieții, la domiciliu sau într-o instituție de îngrijire. Copiii și tinerii pot primi și îngrijire Wlz dacă îndeplinesc condițiile.
- Ajutor timpuriu integrat: pentru întrebări despre întârzierile de dezvoltare și/sau problemele de comportament la copiii mici cu vârsta de până la 8 ani.
Copiii cu COVID prelungit intră în absență autorizată. Medicul de tineret, cunoscut și ca medic școlar, este persoana potrivită pentru a formula sfaturi prin discuții cu părinții, elevul, școala și, dacă este cazul, sfaturi de la un ergoterapeut. Nu este necesară nicio declarație (de impozabilitate). Reziliența unui copil cu COVID lung poate varia foarte mult de la o zi la alta și de la o săptămână la alta. Dacă o declarație afirmă că capacitatea de încărcare are o anumită durată și un copil are o recidivă (sau PEM), atunci o declarație de impozabilitate pe hârtie poate pune părinții într-o poziție dificilă.
Pentru învățământul obligatoriu este suficient un sfat bazat pe opiniile medicului de tineret care coordonează acest lucru cu copilul sau tânărul, părinții, școala și, dacă este necesar, în consultare cu practicienii și ofițerul de educație. Împreună putem analiza dacă și cum poate fi reluată participarea adecvată la educație. Vezi de asemenea sfaturi privind participarea la școală după măsurile corona expirate.
Medicul pentru tineri lucrează în cadrul unei echipe de îngrijire a tinerilor și colaborează cu echipa de cartier. În caz de absenteism pe termen lung din cauza bolii, școala contactează serviciul de îngrijire a tinerilor (JGZ), iar părinții pot adresa și ei întrebări acolo. Medicul pentru tineri este obligat să respecte secretul medical. Dacă este necesar, medicul pentru tineri poate, cu permisiunea elevului și a părinților, să solicite informații de la medicul curant al tânărului și/sau al membrului vulnerabil al familiei.
Termenul „reziliență” nu este întotdeauna folosit în mod consecvent de către profesioniștii din școli, din domeniul sănătății tinerilor și din învățământul obligatoriu. Prin urmare, acesta duce în mod regulat la discuții. De aceea acest document elaborat pentru a clarifica rolul JGZ în evaluarea rezilienței tinerilor declarați ca fiind bolnavi.
